Jumper Park
Puente Alto - Región Metropolitana
Ficha Resumen
Duración
5 horas
Asignaturas
Ed. Física, Orientación, Física+1 más...Integración Escolar
Niveles Educacionales
3° Básico a IV Medio
Tipo de Experiencia
Experiencia Techada
Nivel Presupuestario
MedioDescripción del Destino
Jumper Park se presenta como un laboratorio de movimiento humano y física aplicada. Más allá de la recreación, este recinto ofrece un entorno controlado de camas elásticas de alto rendimiento (trampolines) interconectados, superficies de amortiguación (piscinas de espuma) y zonas de desafío táctico. Desde la perspectiva de la Educación Física, la visita permite trabajar la propiocepción, el equilibrio dinámico, la coordinación óculo-pedal y la resistencia cardiovascular mediante el ejercicio interválico de alta intensidad (HIIT) que ocurre naturalmente durante el salto.
El entorno exige una estricta adherencia a normas de seguridad y convivencia, transformando la experiencia en una clase práctica de ciudadanía y autocuidado. Para estudiantes de enseñanza media, el parque actúa como un escenario tangible para observar principios físicos como la conservación de la energía y la fuerza elástica, permitiendo a los docentes vincular la teoría del aula con la experiencia corporal directa del estudiante.
Objetivos Pedagógicos
- EF01 OA 01: Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en una variedad de juegos y actividades físicas, como saltar con dos pies consecutivamente en una dirección, lanzar un balón hacia un compañero, caminar y correr consecutivamente, lanzar y recoger un balón, caminar sobre una línea manteniendo el control del cuerpo, realizar suspensiones, giros y rodadas o volteos.
- EF01 OA 06: Ejecutar actividades físicas de intensidad moderada a vigorosa que incrementen la condición física, por medio de juegos y circuitos.
- EF01 OA 09: Practicar actividades físicas en forma segura, demostrando la adquisición de hábitos de higiene, posturales y de vida saludable, como lavarse las manos y la cara después de la clase, mantener una correcta postura y comer una colación saludable antes y después de practicar actividad física.
- CN02 OA 07: Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.
- CN04 OA 12: Demostrar, por medio de la investigación experimental, los efectos de la aplicación de fuerzas sobre objetos, considerando cambios en la forma, la rapidez y la dirección del movimiento, entre otros.
- CN2M OA 10: Explicar, por medio de investigaciones experimentales, los efectos que tiene una fuerza neta sobre un objeto, utilizando las leyes de Newton y el diagrama de cuerpo libre.
- OR01 OA 05: Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como: utilizar formas de buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor); actuar en forma respetuosa (por ejemplo, escuchar, respetar turnos, rutinas y pertenencias); compartir con los pares (por ejemplo, jugar juntos, prestarse útiles, ayudar al que lo necesita).
Actividades Propuestas
- Circuito de Propiocepción Libre: Exploración guiada de saltos básicos y aterrizajes seguros para adaptación al medio.
- Torneo de Dodgeball (Quemadas) con espuma por equipos: Fomento del trabajo colaborativo y estrategia grupal en superficie inestable.
- Desafío "Slam Dunk": Competencia de habilidades de coordinación óculo-manual encestando en altura.
- Muro de escalada: Pon a prueba la fuerza y resistencia para conseguir llegar a la cima del muro.
- Caída libre: Invitación a desafiar los miedos de manera 100% segura cayendo de espalda a través de una red de elásticos.
- Serie de obstáculos: Obstáculos de distintas dificultades para promover la confianza de cada uno.
Instalaciones y Servicios
- Cancha Principal (Main Court): Matriz de camas elásticas interconectadas (paredes y piso).
- Foam Pit (Piscina de Espuma): Zona de seguridad para practicar acrobacias y caídas sin riesgo de impacto.
- Zona de Basketball (Slam Dunk): Carriles de salto para practicar encestes con asistencia de rebote.
- Casilleros/Lockers: Para resguardo de pertenencias (zapatos, mochilas).
- Cafetería/Zona de descanso: Espacio para hidratación y colación (verificar disponibilidad de uso exclusivo para grupos).
Testimonios
"Iba un poco nerviosa por el tema de la seguridad, ya saben cómo son los chiquillos de inquietos. Pero la organización fue un 7. Los monitores del Jumper los tenían súper cortitos con las reglas, pero en buena onda, así que todos hicieron caso. Lo que más me gustó fue ver a los cursos más grandes, que suelen ser más apáticos, saltando y riéndose como niños chicos otra vez. Salieron todos transpirados, felices y, lo mejor, ¡llegaron a la casa a puro dormir! Se cumplió el objetivo pedagógico y de convivencia con creces."
Francisca Vega
Revisa lo que dice la IA sobre tu destino
⚠️ Nota: Este contenido ha sido generado por IA y puede contener imprecisiones. Te recomendamos verificar la información con fuentes oficiales.
Una visita a Jumper Park no es solo "ir a saltar"; es una oportunidad estructurada para trabajar la condición física, la física del movimiento y, crucialmente, la convivencia escolar en un entorno que nivela a todos los estudiantes bajo la misma premisa: la diversión activa.
Logística Crítica para el Docente Encargado
Antes de confirmar la reserva, considera estos puntos esenciales para que la gestión de la salida sea impecable:
- Uso de Calcetines Antideslizantes: Es obligatorio. Nuestros packs para colegios en Kimen lo incluyen. No se permite el ingreso con calcetines normales por riesgo de accidentes.
- Responsabilidad Civil (Waiver): Al ser una actividad de riesgo controlado, el recinto suele exigir una firma de exención de responsabilidad. Para colegios, gestiona esto con semanas de anticipación: envía los documentos a los apoderados para que los firmen antes del día de la salida.
- Hidratación: El ejercicio en camas elásticas es engañoso; se suda mucho más de lo que se percibe. Asegura que los estudiantes lleven botellas de agua (idealmente marcadas) y coordina pausas obligatorias de hidratación cada 20-30 minutos.
Experiencia Educativa: Más allá del Salto
La visita se alinea fuertemente con los Objetivos de Aprendizaje Transversales (OAT) del currículum chileno, específicamente en la dimensión de Vida Saludable.
Dato para el profesor de Física: Aprovecha la "Piscina de Espuma". Es el lugar perfecto para explicar la disipación de la energía y el impulso. Al caer en la espuma, el tiempo de desaceleración aumenta, reduciendo la fuerza del impacto, un concepto clave en la unidad de Fuerza y Movimiento.
Consejos Prácticos para el Día de la Visita
- Ropa Adecuada: Buzo escolar obligatorio. Prohibir el uso de jeans, cinturones con hebillas grandes o joyas (aros colgantes, collares) que puedan engancharse en las mallas o dañar las camas elásticas.
- Organización por Grupos: Si llevas un grupo numeroso (>60), procura dividir al grupo. Mientras la mitad está en la zona de Obstáculos, la otra mitad puede estar en Free Jump o descansando. Esto evita aglomeraciones y choques.
- El "Monitor" no es niñero: Aunque el personal del parque supervisa la seguridad técnica, la gestión conductual sigue siendo responsabilidad de los docentes y adultos acompañantes.
¿Por qué elegir este destino?
Jumper Park ofrece una infraestructura techada, lo que garantiza que la salida no se suspende por lluvia o mal clima, un factor crítico para la planificación escolar en invierno. Además, permite a los estudiantes liberar la energía contenida de manera segura, reduciendo los índices de agresividad y estrés en el aula posterior a la visita.