KidZania
Parque Araucano - Las Condes - Región Metropolitana
Ficha Resumen
Duración
5 a 8 horas
Asignaturas
Tecnología, Historia, Orientación+4 más...Integración Escolar, Lenguaje, Matemáticas, Cs. Naturales
Niveles Educacionales
PK a 6° Básico
Tipo de Experiencia
Experiencia al Aire Libre
Nivel Presupuestario
Medio AltoDescripción del Destino
KidZania Santiago es un centro de eduentretención que simula una ciudad a escala donde niños y niñas, desde los 4 a los 14 años, pueden experimentar más de 80 profesiones y oficios del mundo real. Este destino se erige como un laboratorio social y económico único, permitiendo a los estudiantes aplicar conocimientos abstractos de diversas asignaturas en un contexto real y autogestionado. El valor educativo reside en el aprendizaje experiencial, donde los participantes no son meros observadores, sino actores activos en el ciclo económico de la ciudad: 'trabajan' para ganar la moneda local (KidZos) y luego la 'gastan' en bienes y servicios. Esto refuerza conceptos de producción, consumo, ciudadanía y toma de decisiones financieras desde una perspectiva práctica y entretenida.
El programa está intrínsecamente ligado a la formación para la vida y el desarrollo de habilidades transversales. La participación en los roles requiere la aplicación de instrucciones, el trabajo colaborativo en equipos, el desarrollo de la expresión oral y la resolución de problemas en situaciones simuladas. A través de la simulación de instituciones cívicas (como el banco, la radio o el hospital), se promueve la comprensión de la organización social, la responsabilidad individual y colectiva, y el ejercicio de una ciudadanía activa. Los educadores cuentan con material de apoyo oficial que vincula las actividades directas con los Objetivos de Aprendizaje (OA) del currículum nacional, facilitando la bajada pedagógica previa y posterior a la visita.
Objetivos Pedagógicos
- OA 07 CES NT: Reconocer la importancia del servicio que prestan instituciones, organizaciones, lugares y obras de interés patrimonial, tales como: escuelas, transporte público, empresas, iglesias, museos, bibliotecas, entre otros.
- OA 10 CES NT: Comprender normas de protección y seguridad referidas a tránsito, incendios, inundaciones, sismos, y otras pertinentes a su contexto geográfico.
- HI01 OA 11: Identificar trabajos y productos de su familia y su localidad y cómo estos aportan a su vida diaria, reconociendo la importancia de todos los trabajos, tanto remunerados como no remunerados.
- HI01 OA 15: Identificar la labor que cumplen, en beneficio de la comunidad, instituciones como la escuela, la municipalidad, el hospital o la posta, Carabineros de Chile, y las personas que trabajan en ellas.
- HI02 OA 15: Identificar la labor que cumplen en beneficio de la comunidad servicios como los medios de transporte y de comunicación y el mercado, y algunas instituciones encargadas de proteger nuestro patrimonio cultural y natural.
- HI03 OA 15: Investigar y comunicar sus resultados sobre algunas instituciones públicas y privadas (como Junaeb, Sernac, SII, BancoEstado, instituciones de previsión y de salud, universidades, Hogar de Cristo y fundaciones, entre otras), identificando el servicio que prestan en la comunidad y los diferentes trabajos que realizan las personas que se desempeñan en ellas.
- HI04 OA 12: Reconocer sus principales derechos en situaciones de la vida cotidiana, como el derecho a la educación, a contar con alimentación, vivienda, recreo y servicios médicos adecuados, a expresarse, a ser protegido contra el abandono y la crueldad, y a no trabajar antes de la edad apropiada; y dar ejemplos de cómo se pueden ejercer y proteger esos derechos.
- HI06 OA 18: Explicar que los derechos generan deberes y responsabilidades en las personas e instituciones, y lo importante que es cumplirlos para la convivencia social y el bien común.
Actividades Propuestas
- Simulación de Roles Profesionales: Participar en los "empleos" para ganar KidZos (ej. repartidor de pizza, médico cirujano, bombero, policía).
- Consumo de Servicios: Utilizar los KidZos ganados para pagar por servicios (ej. estudiar en la Universidad, conducir un vehículo simulado, ir al teatro).
- Talleres de Producción: Elaborar productos consumibles o utilizables (ej. cocinar un alimento, armar un objeto, participar en una obra de teatro).
- Experiencias de Formación Ciudadana: Asumir roles en instituciones cívicas esenciales (Banco, Hospital, Escuela de Manejo, Planta de Reciclaje).
- Comunicación y Artes Escénicas: Participación activa en la simulación de medios (Radio, Periódico, Estudio de TV), fomentando la expresión oral y la creatividad.
Instalaciones y Servicios
- Ciudad a Escala: Más de 80 establecimientos temáticos (hospital, estación de bomberos, aerolínea, banco, supermercado, universidad, etc.).
- Sistema Monetario Propio (KidZos): Banco y cajeros automáticos para aprender sobre ahorro e inversión.
- Infraestructura Educativa: Salas de teatro, radio y televisión para roles de comunicación y artes escénicas.
- Zona de Alimentos y Bebidas: Opciones para almuerzo/colación, aunque es preferible gestionarlo con Kimen para optimizar tiempos.
- Baños y Accesibilidad: Instalaciones sanitarias adecuadas y accesos universales, siendo un espacio interior y controlado.
Testimonios
"Llevamos a los terceros y cuartos básicos y la experiencia fue notable. Como Jefa de UTP, valoro harto que el aprendizaje no sea pasivo. Los chiquillos no solo jugaron, sino que de verdad entendieron lo que significa ganarse los recursos y cómo funciona una ciudad, desde el hospital hasta el supermercado. La organización estaba súper bien; los monitores tenían una paciencia tremenda y guiaban la actividad con el foco pedagógico. Varios alumnos con problemas de conducta se lucieron en los roles de equipo. ¡Una maravilla para ver en acción los Objetivos Transversales! De todas las salidas, esta es la que más comentaron al volver a clases."
Prof. Camila Soto
Revisa lo que dice la IA sobre tu destino
⚠️ Nota: Este contenido ha sido generado por IA y puede contener imprecisiones. Te recomendamos verificar la información con fuentes oficiales.
🧭 Inmersión Total: Logística y Experiencia en KidZania Santiago
La experiencia en KidZania se define por ser un espacio de eduentretención que simula de manera efectiva la complejidad de una ciudad moderna. A diferencia de un museo tradicional, aquí el estudiante debe participar activamente. El ingreso a la ciudad se realiza a través de un "aeropuerto" simulado, donde cada niño recibe un cheque en la moneda local (KidZos). [https://santiago.kidzania.com/es-cl/pages/concepto-kidzania]
🏫 Experiencia Detallada: La Ciudad en Acción
Una vez dentro, el niño elige libremente el rol que desea interpretar, lo que fomenta la autonomía y la toma de decisiones. Al "trabajar" (ej. en la estación de radio, como bombero o policía), gana KidZos que puede depositar en el Banco (reforzando el concepto de ahorro e interés) o utilizar para "consumir" (ej. en la peluquería, en la universidad, o en la tienda). Esta dinámica de oferta y demanda, trabajo y consumo, es el pilar para abordar Objetivos de Aprendizaje de Ciencias Sociales, Matemáticas y Orientación, al ser una simulación directa de la economía real.
💡 Consejos Prácticos para el Colegio
- Duración Ideal: Se recomienda el formato Full Day (generalmente de 5 a 6 horas de actividades netas), especialmente para grupos numerosos, permitiendo que cada estudiante pueda participar en un rango de 5 a 8 actividades diferentes y equilibrar la ganancia de KidZos con el consumo.
- Mejor Época del Año: Los días hábiles durante el período escolar son ideales (marzo a diciembre, evitando festivos y vacaciones). Los niveles de asistencia son menores, lo que reduce los tiempos de espera y maximiza las horas de juego de rol.
- Planificación Previa: Es crucial realizar una actividad de motivación y contextualización en el aula. Utiliza las guías pedagógicas oficiales de KidZania para vincular el destino con los OA específicos (Lenguaje, Matemática, Ciencias) antes de la visita. [https://santiago.kidzania.com/es-cl/pages/ayudas-pedagogicas]
- Qué Llevar: Ropa y calzado cómodo para caminar. Aunque existe servicio de alimentación, se sugiere que los estudiantes lleven una botella de agua reutilizable y una colación ligera para optimizar el tiempo, la cual puede ser gestionada por Kimen, ya que cada minuto de la visita tiene un alto valor pedagógico.
- Logística: Dada su ubicación dentro del Boulevard del Parque Araucano, el acceso en bus escolar debe ser a través del nivel calle, dado que los buses no pueden ingresar a los estacionamientos subterráneos.